Daypolitico

Позначка: українські школи

  • Привели дитину — а уроків немає: МОН вимагає планувати навчання на тиждень уперед

    Привели дитину — а уроків немає: МОН вимагає планувати навчання на тиждень уперед

    Українські школи мають заздалегідь визначати формат навчання щонайменше на тиждень і своєчасно повідомляти про це батьків. Таку позицію озвучив міністр освіти і науки України Андрій Бутенко на тлі тривалих повітряних тривог, які дедалі частіше порушують звичний освітній процес. Водночас заклади освіти повинні зберігати можливість оперативно змінювати організацію занять, якщо цього потребує безпекова ситуація.

    Про це повідомляє міністр після зустрічі з керівництвом Департаменту освіти і науки Києва та представниками асоціацій директорів шкіл.

    За словами Бутенка, однією з головних проблем нинішнього навчального року залишається непередбачуваність організації занять. Через тривалі й повторювані повітряні тривоги навчальний процес може змінюватися протягом дня, а батьки не завжди отримують необхідну інформацію завчасно.

    У результаті виникають ситуації, коли родини приводять дітей до школи, але вже на місці дізнаються, що звичайних очних уроків не буде.

    У МОН вважають, що подібної невизначеності потрібно уникати завдяки попередньому плануванню та зрозумілим алгоритмам роботи.

    Школи мають планувати заняття щонайменше на тиждень

    Міністр наголосив, що керівництво закладів освіти повинно заздалегідь визначати, за яким форматом навчатимуться учні протягом наступного тижня.

    Йдеться про очні заняття, поєднання різних форматів або дистанційне навчання, залежно від можливостей школи та поточної безпекової ситуації.

    Важливо, щоб батьки знали, коли дитина має прийти до закладу, чи передбачені уроки онлайн та як школа організовуватиме навчання в разі тривалої небезпеки.

    Для педагогів таке планування також необхідне, оскільки дозволяє розподілити навчальний матеріал, підготувати завдання та узгодити роботу з колегами.

    Однак тижневий план не означає, що школа повинна продовжувати очні заняття за будь-яких обставин.

    У разі нової загрози керівництво закладу має діяти відповідно до затверджених алгоритмів безпеки.

    Що змінюється під час тривалих повітряних тривог

    Ще у вересні Міністерство освіти і науки оприлюднило рекомендації, які дозволяють школам адаптувати освітній процес до тривалих і повторюваних повітряних тривог.

    Залежно від ситуації заклади можуть використовувати очну, комбіновану або дистанційну модель навчання.

    Якщо школа має належно обладнане укриття, у якому створено умови для проведення уроків, освітній процес може продовжуватися безпосередньо в захисній споруді.

    Проте така можливість залежить від місткості укриття, вентиляції, освітлення, наявності води, санітарних умов, електропостачання та інших необхідних ресурсів.

    Якщо приміщення призначене лише для тимчасового перебування людей, повноцінні заняття там можуть бути неможливими.

    Раніше «Ненька інфо» розповідала, як змінюються правила навчання під час повітряних тривог.

    У матеріалі зазначалося, що школи повинні не лише мати укриття, а й оцінювати їхню реальну спроможність забезпечувати навчання протягом тривалого часу.

    Безпека дітей залишатиметься головним пріоритетом

    Андрій Бутенко окремо наголосив, що жодні організаційні рішення не можуть ставити під загрозу життя та здоров’я дітей і педагогів.

    Під час повітряної тривоги учні та працівники, які перебувають у школі, повинні перейти до укриття відповідно до встановленого алгоритму.

    Навіть якщо тривога триває кілька годин, повертатися до звичайних занять у небезпечних приміщеннях не можна.

    У школах, де немає можливості безпечно організувати навчання під час тривог, можуть застосовувати дистанційний формат або інші передбачені освітнім планом рішення.

    Водночас дистанційне заняття також не повинно змушувати дитину ігнорувати сигнал небезпеки. Якщо учень перебуває вдома та отримує повідомлення про загрозу, пріоритетом є перехід у безпечне місце.

    У Києві вже розглядали кілька сценаріїв навчання

    Столична влада раніше повідомляла, що заклади освіти можуть використовувати різні моделі організації занять залежно від тривалості повітряних тривог.

    Зокрема, обговорювали можливість проведення уроків в укриттях, поєднання очного й дистанційного навчання, організації занять у кілька змін.

    Як раніше писала «Ненька інфо», тривалі сигнали небезпеки можуть фактично забирати у школярів по кілька уроків щодня.

    Особливо гостро ця проблема проявляється у великих закладах, де навчаються сотні або понад тисячу дітей.

    Навіть за наявності укриття організувати одночасне навчання для всіх класів не завжди можливо.

    Тому кожна школа має враховувати власні технічні можливості, кількість учнів, наявність педагогічних працівників та доступ до цифрових освітніх інструментів.

    Батьки скаржаться на невизначеність, учителі — на складні умови роботи

    Тривалі повітряні тривоги створюють труднощі не лише для адміністрацій закладів освіти.

    Батьки змушені змінювати робочі графіки, організовувати догляд за дітьми та шукати можливості для дистанційного навчання.

    Педагоги, своєю чергою, мають адаптувати уроки, працювати з учнями в різних умовах та компенсувати пропущені заняття.

    У жовтні «Ненька інфо» опублікувала матеріал про реальні труднощі роботи шкіл під час повітряних тривог і атак безпілотників.

    Учителі та керівники закладів розповідали про переповнені укриття, складність проведення уроків під землею та проблеми з організацією роботи в умовах постійних повітряних загроз.

    Новий акцент МОН на тижневому плануванні покликаний зробити освітній процес хоча б частково передбачуваним.

    Що це означає для батьків та школярів

    Насамперед родини мають отримувати чітку інформацію від адміністрації школи про запланований формат навчання.

    Це може бути повідомлення через електронний щоденник, навчальну платформу, офіційний сайт школи або погоджені канали комунікації з батьками.

    Важливо, щоб у повідомленні було зрозуміло, які класи навчаються очно, хто працює дистанційно та що відбуватиметься в разі тривалої небезпеки.

    Однак самі слова міністра про необхідність планування не означають запровадження єдиного обов’язкового тижневого розкладу для всіх шкіл України.

    МОН раніше наголошувало, що заклади мають організаційну автономію і можуть самостійно визначати модель освітнього процесу відповідно до конкретних умов.

    Тому практична реалізація нових підходів залежатиме від рішень керівництва шкіл, їхніх засновників і безпекової ситуації в громадах.

    Головна вимога міністра полягає в тому, щоб батьки та педагоги не дізнавалися про формат навчання в останню хвилину. Заклади освіти повинні планувати роботу на тиждень уперед, але зберігати готовність до негайної зміни планів, якщо цього вимагає безпека дітей.

    У МОН підкреслюють, що завдання держави та керівників шкіл — забезпечити максимально можливу безперервність освіти навіть в умовах війни, коли звичайний навчальний день дедалі частіше доводиться підлаштовувати під повітряні тривоги.

  • Безкоштовні гарячі обіди для всіх: з 1 вересня Україна запускає масштабну реформу шкільного харчування

    Безкоштовні гарячі обіди для всіх: з 1 вересня Україна запускає масштабну реформу шкільного харчування

    Із 1 вересня 2026 року в Україні стартує новий масштабний етап реформи шкільного харчування. Від початку нового навчального року безоплатне гаряче харчування отримуватимуть усі учні комунальних закладів загальної середньої освіти, які навчаються в очному або змішаному форматі. Таким чином державна програма вперше охопить школярів усіх класів – від першого до одинадцятого (дванадцятого), а не лише учнів молодшої школи чи окремі пільгові категорії дітей.

    Про це повідомило Міністерство освіти і науки України.

    Відповідне рішення вже ухвалив Кабінет міністрів України. Для забезпечення реалізації програми уряд спрямує місцевим бюджетам понад 7,4 мільярда гривень державної субвенції лише на період із вересня по листопад 2026 року. Кошти мають надійти до громад завчасно, щоб вони встигли організувати харчування ще до початку нового навчального року.

    За інформацією Міністерства освіти і науки, після розширення програми безкоштовне гаряче харчування отримуватимуть близько трьох мільйонів українських школярів. Це стане одним із найбільших соціальних проєктів у системі освіти за останні роки та важливою складовою державної політики підтримки сімей із дітьми в умовах повномасштабної війни.

    Міністр освіти і науки Оксен Лісовий наголосив, що держава заздалегідь забезпечує громади необхідними фінансовими ресурсами, аби вже з першого дня навчального року кожна школа могла організувати безкоштовне гаряче харчування для всіх дітей, які відвідують заняття очно або навчаються у змішаному форматі.

    За словами міністра, головною метою програми є забезпечення рівного доступу всіх школярів до якісного харчування незалежно від того, у якому регіоні вони проживають, якими є фінансові можливості місцевої громади або соціальний статус родини. Держава прагне, щоб кожна дитина мала можливість щодня отримувати повноцінний гарячий обід, який відповідає сучасним стандартам здорового харчування.

    Фінансування здійснюватиметься за єдиними нормативами по всій країні. Для учнів початкової школи держава компенсуватиме вартість одного гарячого прийому їжі з розрахунку 50 гривень на день. Для учнів базової та старшої школи норматив становитиме 60 гривень на день. Такий підхід застосовуватиметься незалежно від регіону, кількості учнів чи моделі організації харчування у конкретному навчальному закладі.

    Водночас уряд передбачив окремий механізм для територій, де продовжує працювати Всесвітня продовольча програма Організації Об’єднаних Націй. Насамперед це стосується окремих прифронтових областей, які найбільше постраждали від війни. Там фінансування здійснюватиметься за змішаною схемою: 35 гривень на одного учня забезпечуватиме державна субвенція, ще 15 гривень покриватиме міжнародна гуманітарна програма.

    У Міністерстві освіти пояснили, що під час розрахунку обсягів фінансування враховували реальну кількість дітей, які навчаються очно або змішано, кількість навчальних днів, середній рівень відвідуваності закладів освіти, вартість продуктів, а також особливості організації харчування у кожній територіальній громаді.

    Одночасно уряд ухвалив зміни до правил організації харчування в школах під час дії воєнного стану. Вони мають забезпечити безперервне харчування дітей навіть у складних безпекових умовах.

    Відтепер, якщо шкільна їдальня не може одночасно прийняти всіх учнів через обмежену площу або інші причини, адміністрація закладу освіти зможе організовувати прийом їжі в інших безпечних приміщеннях школи. Йдеться про навчальні кабінети, рекреаційні зони, актові зали, а також укриття, якщо під час обіду буде оголошено повітряну тривогу.

    У Міністерстві наголошують, що незалежно від місця прийому їжі всі санітарні та гігієнічні вимоги залишаються обов’язковими. Школи повинні забезпечити можливість миття рук, належне прибирання та провітрювання приміщень, безпечне транспортування готових страв, правильне зберігання продуктів і суворе дотримання графіків харчування.

    Запровадження нової програми є лише одним із напрямків комплексної реформи шкільного харчування, яка триває в Україні вже кілька років. За цей час у країні активно модернізують харчоблоки, закуповують сучасне кухонне обладнання, оновлюють меню відповідно до рекомендацій фахівців зі здорового харчування та проводять навчання кухарів за новими стандартами.

    За даними Міністерства освіти і науки, наразі вже модернізовано близько 20% усіх шкільних харчоблоків, які потребували оновлення. Завдяки державній субвенції сучасне обладнання отримали 157 закладів освіти, ще 84 проєкти перебувають на різних етапах реалізації. Крім того, понад півтори тисячі шкільних їдалень вдалося оновити за рахунок коштів місцевих бюджетів та фінансової підтримки міжнародних партнерів.

    У МОН зазначають, що модернізація матеріально-технічної бази залишається одним із ключових завдань реформи. Сучасні харчоблоки повинні відповідати європейським стандартам безпеки, енергоефективності та якості приготування їжі.

    Окрему увагу держава приділяє цифровізації системи харчування. За підтримки Антикорупційної ініціативи Європейського Союзу в Україні (EUACI) створюється спеціальна цифрова платформа, яка дозволить ефективніше контролювати закупівлі продуктів, оптимізувати витрати бюджетних коштів, здійснювати моніторинг якості харчування та прогнозувати реальні потреби навчальних закладів.

    Очікується, що впровадження цифрових інструментів допоможе громадам зменшити вартість продуктів і послуг без погіршення якості харчування, зробить використання бюджетних коштів більш прозорим, а також дозволить оперативніше реагувати на потреби шкіл.

    Уряд також продовжує реалізацію інших складових реформи. Зокрема, триває будівництво сучасних фабрик-кухонь, які забезпечуватимуть централізоване приготування страв для кількох навчальних закладів одночасно, оновлюються технологічні процеси, а кухарі проходять професійну перепідготовку відповідно до сучасних вимог.

    У Міністерстві освіти наголошують, що реформа має не лише соціальне, а й стратегічне значення. Забезпечення дітей повноцінним збалансованим харчуванням позитивно впливає на їхній фізичний розвиток, успішність у навчанні, концентрацію уваги та загальний стан здоров’я. Крім того, безкоштовне гаряче харчування допоможе суттєво зменшити фінансове навантаження на українські родини, які вже кілька років живуть в умовах повномасштабної війни, економічної нестабільності та постійного зростання вартості життя.

    Запуск оновленої програми з 1 вересня 2026 року стане найбільшим розширенням державної системи шкільного харчування за всю історію незалежної України та охопить практично всіх учнів комунальних закладів загальної середньої освіти, які продовжують навчатися у звичному форматі попри воєнні виклики.

  • Уряд терміново виділив 2,3 млрд грн освіті: школи, коледжі та виші готують до нової зими

    Уряд терміново виділив 2,3 млрд грн освіті: школи, коледжі та виші готують до нової зими

    Кабінет Міністрів України ухвалив рішення про виділення 2,3 млрд грн на підтримку шкіл, коледжів та університетів. Кошти спрямують на підготовку закладів освіти до опалювального сезону 2026/2027 років, забезпечення енергонезалежності, оплату комунальних послуг, відновлення пошкодженої інфраструктури та облаштування укриттів.

    Про це повідомила прем’єр-міністерка України Юлія Свириденко. За її словами, головна мета рішення — гарантувати безперервний освітній процес навіть в умовах можливих атак на енергетичну інфраструктуру та зберегти стабільну роботу навчальних закладів протягом зимового періоду.

    Найбільшу увагу уряд приділяє підвищенню енергетичної стійкості закладів освіти. Російські атаки на енергетичну систему України у попередні роки показали необхідність створення резервних джерел живлення для шкіл та університетів. Саме тому значна частина фінансування буде спрямована на закупівлю генераторів, акумуляторів, сонячних електростанцій та систем накопичення електроенергії.

    Загалом майже 500 млн грн передбачено для шкіл. За ці кошти планують придбати системи резервного живлення, сонячні панелі, акумуляторні станції та інше обладнання, яке дозволить продовжувати навчальний процес навіть під час аварійних відключень електроенергії.

    Окремий пакет підтримки отримають заклади фахової передвищої освіти. Для коледжів уряд виділив 417 млн грн. Із цієї суми 217 млн грн буде використано для оплати комунальних послуг, а ще 200 млн грн спрямують на підготовку понад 80 найбільших коледжів країни до нового опалювального сезону та посилення їхньої енергетичної автономності.

    Суттєве фінансування передбачене й для закладів вищої освіти. Українські університети отримають 600 млн грн на встановлення когенераційних установок, будівництво сонячних електростанцій та впровадження сучасних систем накопичення енергії. Додатково ще 275 млн грн буде спрямовано на покриття витрат на комунальні послуги.

    Окремим напрямом фінансування стане відновлення освітньої інфраструктури, яка постраждала внаслідок війни. На ці потреби уряд виділив ще 500 млн грн. Кошти підуть на ремонт пошкоджених університетів, облаштування укриттів, закупівлю необхідного обладнання та створення безпечних умов для навчання студентів і викладачів.

    За даними Міністерства освіти і науки, від початку повномасштабного вторгнення Росії тисячі освітніх об’єктів зазнали пошкоджень або були повністю зруйновані. Частина закладів вже відновлена за рахунок державного бюджету та міжнародної допомоги, однак потреба у фінансуванні залишається значною.

    Прем’єр-міністерка Юлія Свириденко наголосила, що уряд прагне забезпечити стабільну роботу всієї освітньої системи незалежно від безпекових ризиків та можливих проблем в енергосистемі.

    «Усі школи, коледжі та університети мають бути належним чином підготовлені до опалювального сезону 2026/2027 років, щоб забезпечити безперебійний навчальний процес», – зазначила глава уряду.

    Рішення про додаткове фінансування освіти ухвалене на тлі масштабної державної програми посилення енергетичної стійкості соціальної інфраструктури. Останніми роками школи, лікарні та університети активно переходять на альтернативні джерела енергії, що дозволяє зменшувати залежність від централізованих мереж та забезпечувати стабільну роботу навіть під час кризових ситуацій.

    Експерти зазначають, що інвестиції в енергонезалежність освітніх закладів мають довгостроковий ефект. Встановлення сонячних електростанцій і систем накопичення енергії не лише допомагає пережити можливі відключення електроенергії, а й дозволяє скорочувати витрати на комунальні послуги у майбутньому.

    Водночас підтримка коледжів та університетів є важливою складовою державної політики збереження людського капіталу. Саме система освіти забезпечує підготовку майбутніх фахівців для відновлення економіки країни та розвитку ключових галузей після завершення війни.

    Уряд розраховує, що виділені 2,3 млрд грн дозволять суттєво підвищити стійкість освітньої інфраструктури вже до початку опалювального сезону та створити умови для стабільного навчання мільйонів українських школярів і студентів незалежно від викликів воєнного часу.

  • Українським школам дозволили вводити платні послуги на добровільній основі

    Українським школам дозволили вводити платні послуги на добровільній основі

    Кабінет Міністрів України ухвалив постанову, яка дозволяє державним і комунальним школам запроваджувати платні освітні послуги на добровільній основі. Це рішення має допомогти навчальним закладам стати більш гнучкими й самостійними в умовах сучасних викликів.

    Згідно з новими правилами, школи можуть розширити спектр своїх послуг, не чекаючи додаткового фінансування з державного бюджету. У Міністерстві освіти пояснюють: йдеться про курси та сервіси, які не є частиною обов’язкової навчальної програми, але відповідають на запит суспільства.

    Що стане платним

    Оплата може запроваджуватися для таких послуг:

    • курси з предметів поза державною програмою (наприклад, програмування, друга іноземна мова, підготовка до ЗНО/НМТ);

    • визнання закордонної або неформальної освіти;

    • складання кваліфікаційних іспитів для випускників медичних, фармацевтичних та реабілітаційних спеціальностей, які навчалися за кордоном;

    • продовжений день — заняття після базового розкладу, у вихідні чи святкові дні.

    Уряд наголошує, що всі базові предмети та освітні процеси залишаться безкоштовними. Участь у платних програмах — лише за згодою батьків, а сама освіта — гарантовано безкоштовна.

    Хто встановлює тарифи

    Ціни на платні послуги визначатимуть самі школи. Остаточне рішення ухвалюють місцеві органи управління освітою або засновники шкіл. Це дозволить враховувати місцеву специфіку та фінансові можливості родин.

    В уряді підкреслюють: нова модель фінансування не передбачає скасування безкоштовної освіти, а лише створює додаткові можливості для тих, хто прагне більше.

  • Найменше школярів за 30 років: діти масово залишають Україну

    Найменше школярів за 30 років: діти масово залишають Україну

    Україна стрімко втрачає школярів. За офіційними даними Держстату, станом на 2024–2025 навчальний рік у країні залишилось 3,74 мільйона дітей шкільного віку — це найнижчий показник за останні 30 років.

    Ще тривожніше виглядає статистика щодо дітей, які навчаються в українській системі освіти, але перебувають за межами країни. Кожна десята дитина з української шкільної системи зараз — за кордоном.

    За оцінками ООН, серед українських біженців приблизно 1,4 млн дітей віком від 3 до 17 років, і з них до 720 тисяч — шкільного віку. Це орієнтовна цифра, адже точних офіційних даних немає. Водночас дослідження ЮНЕСКО свідчить, що лише в країнах ЄС торік навчалися майже 665 тисяч українських школярів.

    Виїжджають як дівчата, так і хлопці. Одні тікають від обстрілів, інші — ще й через страх мобілізації. Батьки не хочуть ризикувати здоров’ям і майбутнім своїх дітей, і все частіше обирають навчання за кордоном.

    Хоча в Міністерстві освіти визнають факт еміграції молоді після школи, там наполягають: це не має ознак масовості. Проте опитування і соціологія свідчать про інше — тенденція до виїзду лише посилюється.

    Поки система освіти реформується та готується до нових викликів, країна може залишитися з драматичним кадровим дефіцитом у майбутньому. Бо сьогоднішні школярі — це завтрашні лікарі, вчителі, інженери. Але багато з них навчатимуться, а потім і працюватимуть уже в інших країнах.

  • МОН затвердило дату завершення навчального року 2025

    МОН затвердило дату завершення навчального року 2025

    Міністерство освіти та науки України затвердило дату завершення навчального року — 30 червня 2025 року. Відповідне рішення закріплене постановою Кабінету міністрів № 841 від 23 липня 2024 року.

    Останній дзвоник для більшості учнів пролунає 30 травня. Проте червень залишиться робочим: у цей період діти зможуть завершити навчальну програму, підтягнути знання, закрити академічні заборгованості або підготуватися до державної підсумкової атестації.

    Цьогоріч весняні канікули в частині шкіл були зсунуті на квітень — з 16 по 23 число, через календарне співпадіння з Великоднем. Інші навчальні заклади залишили звичні березневі вихідні, або скоротили канікулярний період через необхідність наздогнати навчальні плани.

    Повноцінні літні канікули триватимуть з 1 липня по 31 серпня, а вже 1 вересня школярі знову повернуться до шкільних занять.

  • Міністерство освіти України планує закрити сільські школи

    Міністерство освіти України планує закрити сільські школи

    В Україні за чотири роки закрили 2114 шкіл, і кількість першокласників зменшилася на понад 122 тисячі. Якщо у 2020/2021 навчальному році в країні функціонувало 14 815 навчальних закладів, то у 2023/2024 їх залишилося лише 12 701. Найбільше закриттів стосуються сільських шкіл, яких наразі налічується 7439, тоді як три роки тому було 9293.

    Уряд оголосив, що у 2025 році не фінансуватиме сільські школи, в яких навчається менше 45 учнів, а у 2026 році планується скорочення шкіл з кількістю учнів менше 60. За даними Міністерства освіти і науки України, у 2019 році в Україні було 3900 таких навчальних закладів, які підпадуть під ці обмеження.

    Ці ініціативи можуть призвести до закриття багатьох шкіл, оскільки громади не зможуть фінансувати зарплати вчителів з місцевих бюджетів. Дітей планують переводити до більших, опорних закладів освіти, однак виникає питання: як саме діти подолають відстань до нових шкіл, зважаючи на відсутність належної інфраструктури, зокрема доріг у сільській місцевості. Проблеми з транспортом, забезпеченням пальним та наявністю водіїв, що пройшли перевірку, залишаються невирішеними.

    Ситуація з освітою в Україні викликає занепокоєння. За словами Оксена Лісового, міністра освіти, який опинився в епіцентрі скандалу через плагіат у дисертації, обрані урядові рішення не завжди враховують реальні потреби дітей та їхніх батьків. Без комплексного підходу до реформування освітньої системи, учні, особливо в сільських районах, можуть залишитися без доступу до якісної освіти.